La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en Andalucía inició su edición más numerosa, convocando a 53.495 estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional de Grado Superior, quienes se presentaron sin que se registraran problemas durante la primera jornada de exámenes en las ocho provincias andaluzas.

El proceso arrancó puntualmente a las 8:30 horas, abarcando la Fase de Acceso, cuya superación es requisito indispensable para ingresar en la universidad. Los aspirantes enfrentaron tres materias obligatorias: Lengua Castellana y Literatura II; una lengua extranjera entre alemán, francés, inglés, italiano o portugués; e Historia de España o Historia de la Filosofía, donde debían elegir una.

Para garantizar la integridad de la evaluación, las universidades públicas implementaron barridos selectivos con dispositivos que detectan aparatos electrónicos no autorizados, impidiendo así el uso de ayudas indebidas durante el examen, especialmente aquellas relacionadas con la inteligencia artificial.

La Universidad de Cádiz (UCA), coordinadora oficial de la PAU en Andalucía, albergó a 7.629 estudiantes distribuidos en 16 sedes. Esto representa más del 14% del total regional de participantes. El siguiente encuentro será el día 3 de junio, cuando los estudiantes se enfrentarán a una cuarta materia vinculada a la modalidad cursada, entre opciones como Análisis Musical II, Artes Escénicas II, Ciencias Generales, Dibujo Artístico II, Latín II, Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II.

La nota máxima de la PAU es de diez puntos, que junto con la calificación media del expediente de Bachillerato, determina la nota final de acceso a la universidad. Según la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en funciones, María del Carmen Castillo, este año destaca por un significativo aumento en la participación de alumnos provenientes de Formación Profesional, que representan casi el 14% del total, impulsando así la matrícula general.

Castillo resaltó que el incremento en el alumnado de Formación Profesional refleja la calidad de esta formación en los centros andaluces y la creciente preferencia de los jóvenes por esta vía educativa. Asimismo, expresó confianza en el esfuerzo de los estudiantes durante el curso y afirmó que ello se evidenciará en el desempeño durante la prueba.